学生们犹豫了一会儿，看顾悦冷着脸，一脸认真的样子不像是说假的，开始有学生试探着离开操作台，走出教室，而顾悦从始至终，都没有多看那个学生一眼。

确定顾悦说的是真的，并不是说说而已，立刻又有学生跟着走了出去，然后一个接着一个的学生都走了出去。

这些学生里，也包括在裴双双的身边，偷偷哭的满脸泪痕的郭月月和一脸担忧的看着郭月月的姚一奇。

最后整个基因修复课教室里面只剩下了七个学生，其他学生都离开了，而顾悦就那么看着，完全没有任何阻拦的意思。

留下的这七个学生里面，加上裴双双是三个女生，四个男生，其中那两个女生和一个男生也是哭的满脸泪，但却都没有离开的意思。

顾悦看着剩下的几个学生，面色柔和了那么一点：“很好，既然你们都留了下来，想必你们是真心想要成为一个基因修复师的。

接下来的课程，我希望你们能够认真听讲，努力学习，我会对你们严格要求，将你们培养成一个优秀的基因修复师，现在，继续上课。”

顾悦话落，仅剩的几个学生都听话的继续练习如何打开小白鼠的基因图谱，还在哭的也抆干了眼泪认真练习着。

顾悦看大家都在认真上课，满意的点了点头，然后敲了敲讲台，对裴双双道：“裴双双，上讲台跟前来。”

裴双双愣了愣，站起身，到了讲台跟前，顾悦看着裴双双的表情柔和了很多，她很喜欢这个冷静聪明，认真还努力的学生。

要不是知道裴双双是校长孙杰的学生，她都想把这孩子抢来做自己的学生了。

这孩子实在太和她心意了，而且这冷静沉稳的性格也太适合做一个基因修复师了。

顾悦和裴双双说话的语气都十分的柔和：“你打开基因图谱的速度够快，图谱打开的也够完整，果然是个很努力的好孩子。

不过打开小白鼠的基因图谱只是最简单的基础操作，虽然万物都有精神力，但小白鼠的精神力是最弱的，甚至不能自行感知使用，因此也是最容易被控制的。

如果你面对的是比小白鼠的精神力强悍千万倍，可以自我掌控精神力的人类，就不会这么容易打开对方的基因图谱了。

因为在你想要打开对方基因图谱的时候，你就相当於一个入侵者，对方的精神力会本能的抗拒你，排斥你，让你无法顺利打开他的基因图谱。

所以你要学习如何用自己的精神力按抚对方的精神力，然后慢慢打开对方的基因图谱。”

顾悦说完从讲台下拿出一个笼子，里面是一个十分狂暴的小白鼠，正是之前被学生的精神力伤了脑子的那只小白鼠。

“你现在放松下来，不要抗拒我，我会勾连你的精神力，然后带你一起安抚一下这个小白鼠的精神力。

你仔细观察我是如何做的，之后你在自己做，现在放松自己，做好准备，我要链接你的精神力了，记住了，千万别心存抗拒。”

(本章完)