“儒为表，是在邯郸县贯彻儒家学说，教化百姓，令百姓忠于君王，能懂礼义，行仁义，修道德，知荣辱，守法纪。”

刘宣自信道：“百姓遵纪守法，则安宁无事，邯郸县大治。”

赵何脸上流露出思索神色。

刘宣阐述学说，他则顺着刘宣的思路思考。刘宣有刘宣的理念，赵何有赵何的考虑。赵何不在意哪一家学说如何，他只在意赵国的利益，在意哪家学说能令赵国强盛。

赵何深吸口气，摆手道：“先生之言鞭辟入里，继续。”

刘宣笑了笑，道：“儒家教化百姓，但人性本恶，总有人不遵法纪，扰境乱民。故此，还需法家震慑，框伏百姓，这就是法为心。”

人性本恶，是荀子的观点。

刘宣作为荀子的弟子，也继承了这一思想。

他挥洒自如，朗声道：“人有善怒情绪，善待良民，怒惩恶者。善怒之分，如儒法之别。法家定规矩，立方圆，令百姓各行其道。儒为表、法为心，便是如此。”

赵何抚掌赞道：“妙论！妙哉！妙哉！”

各国治理内政的手段，有法家治国的人，也有儒家治国的。

刘宣的理念，令赵何耳目一新。

刘宣又道：“儒家教化百姓，法家规矩百姓，但国要发展，需开山辟石，筑城铺路，更需格物致知，开拓新物。唯有如此，国家才能强盛，才有后续之力。”

赵何拱手道：“先生之言，可抵十年苦读。”

刘宣道：“大王严重了。”

赵何心中兴奋，这般人才在他的麾下，真是一件幸事。

想到这里，赵何迫不及待道：“先生有经天纬地之才，胸藏治国之术，一个邯郸令，着实大材小用。待赵宪之事解决，本王调遣先生入朝为官如何？”

刘宣摇头道：“大王器重，臣诚惶诚恐。但是，恕臣不能答应。”

“为何？”

赵何不理解刘宣的意思。

刘宣解释道：“臣提出的治国之术，只是臣的所思所想，能否实现，还有待验证。治理邯郸县，就是臣落到实处的机会。故而，臣得继续留在邯郸县。”

赵何抛出的好意，刘宣颇为心动。

奈何他现在一无所有，只有一张嘴，没有拿得出手的功绩。即使在朝为官，也是空架子，难以报仇雪恨。

刘宣宁愿留在邯郸县，步步为营。

赵何听后，更是赞许刘宣的严谨，心中更为欣喜。有了这个心思，他笑容更甚，和刘宣的交谈更是随和。

“踏！踏！”

急促的脚步声，从大殿外传来。

缪贤走进来，行礼道：“大王，赵宪带到。”

“带进来！”

赵何吩咐下去，他感觉和刘宣只交谈了片刻，但赵宪都到了，时间过得太快了。

不多时，赵宪进入大殿。

赵宪看到刘宣也在，眉头一扬，心中无比震惊。

这一刻，赵宪忽然明白了。

甚至，赵宪有种被刘宣算计的感觉。

刘宣被他派遣护卫打了回去，竟然直接来宫中告状。赵何心下骇然，知道这次的事情严重了，心中警惕，打起十二分精神应对。

走到殿中，赵宪拱手道：“老臣拜见大王。”